很多考生在报考在职研究生时，都会不可避免的会拿在职研究生与全日制研究生做比较，尤其是关于含金量的问题。

既然是衡量含金量，那可以从证书和毕业生的培养模式、整体素质来看一下。

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从2016年开始，全日制研究生与非全日制研究生于每年12月底参加全国统一考试，选拔方式为同样的考试流程（初试+复试），最后拿到的都是双证书：硕士学位证和学历证。

非全日制研究生所拿到的硕士学位证书是和全日制研究生一模一样的，可以在教育部官网“学位网”查到。

而非全日制的学历证书和全日制研究生是有区别的，其学历证书上会注明学习方式是“非全日制”的。

在国家政策中是明确规定了“非全日制研究生和全日制研究生具备同等法律地位和效力。”

▲《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》

非全日制研究生2016年才改革，其社会认可度，目前来说是赶不上全日制研究生，这么短的时间内，两者的社会认可度还是有差距的。

其次衡量含金量的一个重要标准，就是毕业学员的整体素质。

改革后的非全日制研究生，除了和全日制研究生在学习方式上有明显的区别之外，其它方面都是一样的。

辛辛苦苦完成学业的大家，相信也具备了研究生的整体素质，对的起“研究生”这个学历，今后再走入工作岗位后，也能收获不俗的成绩。

所以说国家也是在强调，在职研究生整体素质的提高，才是整个研究生教育最有价值的地方。

两者的含金量哪个更高，目前来说全日制在社会认可度方面还是较高的。但随着改革的不断推进，面对在职人员的在职研究生教育，终会与全日制并驾齐驱。对于在职人士来说，非全日制学习也是自己取得研究生双证的最佳学习方式。